GBPP SEJARAH TERAPAN

<!– /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:”"; margin:0in; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:”Times New Roman”; mso-fareast-font-family:”Times New Roman”;} @page Section1 {size:8.5in 11.0in; margin:1.0in 1.25in 1.0in 1.25in; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:277101760; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1749400168 -1836912732 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l0:level1 {mso-level-tab-stop:.5in; mso-level-number-position:left; text-indent:-.25in; mso-ascii-font-family:”Times New Roman”; mso-fareast-font-family:”Times New Roman”; mso-hansi-font-family:”Times New Roman”; mso-bidi-font-family:”Times New Roman”;} @list l1 {mso-list-id:277836272; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1789785122 67698713 -1470582266 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l1:level1 {mso-level-number-format:alpha-lower; mso-level-tab-stop:.5in; mso-level-number-position:left; text-indent:-.25in;} @list l1:level2 {mso-level-tab-stop:1.0in; mso-level-number-position:left; text-indent:-.25in;} @list l2 {mso-list-id:881097230; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1595139008 -1836912732 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l2:level1 {mso-level-tab-stop:.5in; mso-level-number-position:left; text-indent:-.25in; mso-ascii-font-family:”Times New Roman”; mso-fareast-font-family:”Times New Roman”; mso-hansi-font-family:”Times New Roman”; mso-bidi-font-family:”Times New Roman”;} @list l3 {mso-list-id:1472863443; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1432872394 -1836912732 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l3:level1 {mso-level-tab-stop:.5in; mso-level-number-position:left; text-indent:-.25in; mso-ascii-font-family:”Times New Roman”; mso-fareast-font-family:”Times New Roman”; mso-hansi-font-family:”Times New Roman”; mso-bidi-font-family:”Times New Roman”;} @list l3:level2 {mso-level-number-format:alpha-lower; mso-level-tab-stop:1.0in; mso-level-number-position:left; text-indent:-.25in;} @list l4 {mso-list-id:1909462171; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-619128958 67698713 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l4:level1 {mso-level-number-format:alpha-lower; mso-level-tab-stop:.5in; mso-level-number-position:left; text-indent:-.25in;} @list l5 {mso-list-id:2012442351; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-984449636 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l5:level1 {mso-level-tab-stop:.5in; mso-level-number-position:left; text-indent:-.25in;} ol {margin-bottom:0in;} ul {margin-bottom:0in;} –>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Table Normal”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:”";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:”Times New Roman”;
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:”Table Grid”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:”Times New Roman”;
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}

KONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH TERAPAN

Judul Mata Kuliah : SejarahTerapan

Kode Mata Kuliah : FFS-429

Pengampu : Dr. Dewi Yuliati, M.A.

Dra. Ngesti Lestari, M.Si.

Tempat Peretemuan : Fak. Ilmu Budaya Jurusan Sejarah, Kampus Undip Tembalang

A. MANFAAT

  1. Manfaat Teoretis:

Mahasiswa dapat menemukan dan menjelaskan benang merah antara masa lampau dan masa kini, dan mampu menganalisis kelemahan dan kekuatan masa lampau untuk dijadikan sebagai dasar perbaikan masa kini dan masa depan.

  1. Manfaat Praktis :

Mahasiswa dapat membuat rumusan-rumusan saran dan solusi berdasarkan perpektif sejarah untuk mengeliminasi dan memperbaiki kelemahan-kelemahan dari masa lampau dan mengembangkan potensi-potensi positifnya untuk kehidupan masa kini.

B. DISKRIPSI MATA KULIAH

Dalam mata kuliah Kuliah Kerja Profesi (KKP), mahasiswa dibekali dengan teori-teori dan konsep-konsep yang berkaitan dengan subyek studi di lapangan, untuk mempermudah pemahaman dan analisis terhadap subyek studi. Selanjutnya mahasiswa juga diberi penjelasan tentang subyek-subyek studi atau masalah-masalah masyarakat, terutama masalah-masalah yang mengandung nilai historis, potensi budaya, dan ekonomi, yang kini sedang menghadapi ancaman kemunduran atau kepunahan. Pada akhir kuliah, mahasiswa harus dapat menghasilkan laporan tentang studi di lapangan yang dilengkapi dengan saran-saran atau solusi-solusi berdasarkan perspektif historis.

C. TUJUAN INSTRUKSIONAL

1. Tujuan Instruksional Umum

  1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan masalah-masalah dalam masyarakat, yang memerlukan pemecahan dengan perspektif historis.
  2. Mahasiswa dapat memahami,menganalisis masalah-masalah kekinian berdasarkan perspektif historis..
  3. Mahasiswa dapat merumuskan saran serta solusi berbasis perspektif historis.

2. Tujuan Instruksional Khusus

  1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan masalah-masalah yang perlu dicarikan solusinya secara tertulis.
  2. Mahasiswa dapat menjelaskan masalah-masalah di lapangan secara analitis dan kritis baik dalam bentuk tulisan maupun lisan.
  3. Mahasiswa dapat menghasilkan laporan tertulis tentang studi mereka di lapangan yang mencakup: identifikasi, analisis,dan solusi-solusi terhadap masalah-masalah di lapangan.

D. STRATEGI PERKULIAHAN

1. Dosen membuka forum tanya-jawab tentang cakupan materi kuliah KKP.

2. Dosen menyelenggarakan diskusi dengan mahasiswa tentang masalah-masalah di lapangan yang dapat dijadikan subyek studi.

3. Dosen merumuskan alternatif-alternatif tentang subyek-subyek studi di lapangan, dan mahasiswa diberi hak untuk menentukan sendiri subyek studi mereka.

4. Mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok sesuai dengan study interest masing-masing.

4. Mahasiswa ditugaskan untuk melakukan penelitian di lapangan selama sekitar dua bulan.

5. Mahasiswa membuat laporan penelitian untuk diuji (aspek-aspek yang diuji: kehadiran, aktifitas, tata tulis, dan presentasi).

E. MATERI KULIAH

  1. Ayatrohaedi (penyunting), Kepribadian Budaya Bangsa (Local Genius), Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya, 1986.

  1. Holt, Claire, Melacak Jejak Perkembangan Seni di Indonesia, Bandung: Masyarakat Seni Pertunjukan Indoensia, Alih bahasa Sopedarsono, 2000.

  1. Kartodirdjo, Sartono, Kebudayaan Pembangunan Dalam Perspektif Sejarah, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1987.

  1. ___________, Pembangunan Bangsa tentang Nasionalisme, Kesadaran dan Kebudayaan Nasional, Yogyakarta: Aditya Media,1993.

  1. Lohanda, Mona, Sumber Sejarah dan Penelitian Sejarah, Depok, Jakarta: Pusat Penelitian Kemasyarakatan dan Budaya Lembaga Penelitian Universitas Indonesia, 1998.

  1. Lindsay, Janennifer, Klasik, Kitsch, Kontemporer: Sebuah Studi Tentang Seni

Pertunjukan Jawa, Yogyakarta: Gadjammada University Press, 1991.

  1. Rohidi, Tjetjep Rohendi, Kesenian dalam Pendekatan Kebudayaan, Bandung: STSI Press, 2000.

  1. Roxborough, Ian, Teori-teori Keterbelakangan, jdl asli: ”Theories of Underdevelopment”, penerjemah: Rochman Achwan, Jakarta: LP3ES, 1986.

  1. Wahab, Salah, Manajemen Kepariwisataan, judul asli: Tourism Management, penerjemah: Frans Gromang, Jakarta: Pradnya Paramita, 2003.

  1. Wertheim, W.F. Masyarakat Indonesia dalam Transisi, judul asli: Indonesian Society in Transition, A Study of Social Change , penerjemah: Misbah Zulfa Allizabet, Yogyakarata: PT Tiara Wacana Yogya, 1999.

F. TUGAS

  1. Mahasiswa ditugaskan untuk melakukan identifikasi dan membuat analisis masalah di lapangan untuk didiskusikan di kelas..
  2. Mahasiswa ditugaskan untuk membuat laporan akhir kegiatan di lapangan dan mempresentasikannya dalam forum ujian.

G. KRITERIA PENILAIAN DAN EVALUASI

  1. Evaluasi secara langsung pada waktu tatap muka dengan melakukan tanya jawab setelah materi perkuliahan dijelaskan.
  2. Evaluasi Tengah Semester.
  3. Evaluasi tugas mahasiswa
  4. Evaluasi Akhir Semester.

Penilaian huruf sebagai berikut :

A = 4,0

AB = 3,5

B = 3

BC = 2,5

C = 2

CD = 1,5

D = 1

E = 0

H. JADWAL PERKULIAHAN

No

Minggu ke

Pokok Bahasan

Subpokok Bahasan

Pustaka

1

I

Identifikasi masalah sosial- budaya, ekonomi, politik yang dijadikan subyek studi

Identifikasi masalah-masalah sosial-budaya.

1,2,3

2

II

Idem

Identifikasi masalah-masalah sosial-ekonomi.

3,9,10

3

III

Idem

Identifikasi masalah-masalah sosial – politik.

3,9.10

4

IV

Analisis masalah-masalah sosial-budaya, ekonomi, politik yang dijadikan subyek studi.

Analisis masalah-masalah sosial-budaya.

1,2,3,11.

5

V

Idem

Analisis masalah-masalah sosial-ekonomi.

6,8,9,10

6

VI

Idem

Analisis masalah-masalah sosial-politik

1,4,10,11

7

VII

Ujian Mid Semester

Semua materi yang sudah dibahas

8

VIII

Identifikasi study interest mahasiswa

Pengelompokan mahasiswa sesuai dengan interest.

9

IX

Studi lapangan

Observasi lapangan

10

X

Studi lapangan

Observasi lapangan

11

XI

Studi lapangan

Pengumpulan sumber-sumber atau data-data.

12

XII

Proses interpretasi dan analisis untuk membuat sintesis tentang masalah yang dikaji.

Rekonstruksi peristiwa masa lampau

13.

XIII

Idem

Penyusunan laporan

14.

XIV

Ujian Semester

Laporan Penelitian

DAPAT DIDOWNLOAD DI SINI: